10月31日上午10时，辛俊亮结束和学生的实验，才走进记者的镜头。正值课余，湖南工学院校园里师生来去匆匆，不时有学生经过呼唤一声“辛老师”。
他是学者，10余年专注土壤重金属污染防治研究，结出累累硕果；他是学科带头人，先后4次指导学生获国家级大学生创新创业训练计划项目立项；他是政协委员，提出建议推动绿色矿山改造，呵护绿水青山......更为可贵的是，他既是扎根科研一线、践行乐教爱生的高层次人才，也是身体力行、以诚相待的引才大使。
2010年，辛俊亮从中山大学环境科学专业博士毕业，来到湖南工学院，此后一直在教学和科研一线工作。他在教学中充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生严谨的治学作风。
“我能感受到他是一名真正的学者，在他身上我总能学习到很多书本上没有的知识。”课内课外经常跟随辛俊亮学习、开展科研实验，刘智林发现辛老师身上有很多自己应该学习、甚至向往的闪光点。
刘智林是环境工程专业的大二学生，入校至今一直跟着辛俊亮上课、做实验。“课内他总是以一种严谨的教学态度授课，把一个个教学难点都变成通俗易懂的知识点。课外跟随他做实验，他总会耐心解答我们的问题。”刘智林说，自己跟随辛老师学习，能在学术方面和精神层面都得到提升。
刘智林回忆，“有一次实验，我们反复进行了很多次，书本上的方法都试过了，但总有一个数据检测不出来，失败了很多次后辛老师提醒我们用纯净水试试。”这个看似简单的“点拨”，刘智林印象深刻，“辛老师会给我们很好的引导金融理财服务管理，让我们多体验、多实践，这些书本上没有的知识，非常受益。”
同是环境工程专业的大二学生左恩心说：“辛老师无论在哪里、什么时候，即使是周末、假期，只要我们有需要，他都会尽可能地赶回学校帮助我们，即使只是一些小事。”
严格严谨、关心爱护，这两个看似对立却相融相辅的特征，就是辛俊亮给学生最深刻的印象。
在一次学生暑期“三下乡”社会实践活动中，辛俊亮带领学生到化工厂排污口以及周边河流、农村饮用水源地进行水质情况调查，在某污水口取样点，当学生要去取水时，他制止学生，自己走入近膝深的污水中取样。
辛俊亮并非衡阳人，在衡阳工作生活的14年，他找到了独属于自己的“归属感”。
博士毕业后，辛俊亮就来到湖南工学院工作，尽管当时这只是一所新成立的地方本科院校，但他感受了学校对人才的重视及渴望。
“我可以心无旁骛地从事研究，在学校的支持下，我建立起了属于自己的科研团队和实验室。”建立科研团队和实验室后，辛俊亮带领团队主动与衡阳的相关部门、企业对接，开展了铊污染溯源工作，检测了衡阳钢管厂、百赛化工、大宇化工、五矿铜业金融理财服务管理、鑫科思生物科技等50余家涉铊企业的生产原料、废水和废渣，掌握了衡阳市铊污染排放基数和治理水平，提出了铊污染治理的解决方案。
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辛俊亮的主要研究方向是土壤重金属污染防治，他先后主持国家自然科学基金项目2项、湖南省自然科学基金项目4项；在国际高水平学术期刊发表论文40余篇，出版专著1部，以第一完成人获得湖南省自然科学奖三等奖1项；将农作物镉污染防治、含硼污水植物修复等作为主要研究方向并取得了重要成果；入选湖南省121创新人才培养工程第三层次人选、衡阳市青年科技人才托举计划，被评为衡阳市侨界“十大杰出人物”、“五四”湖南侨界优秀青年等。
“湖南工学院的定位是地方性应用型本科院校，服务地方经济社会发展是学校的职责使命，也是我们每一位教师的职责使命。”2021年，辛俊亮当选市政协委员，起草了《关于开展有色金属矿区及周边环境污染治理的提案》，直接推动衡阳市56家生产矿山于2022年完成绿色矿山改造工程，良好的生态环境成了百姓幸福生活的增长点。
如今，衡阳已是辛俊亮的第二故乡。他作为高层次人才扎根衡阳，为学校的科研和教学事业、衡阳的经济社会发展和环境保护贡献一己之力。不过，辛俊亮并不满足于此，他在教师、学者、学科带头人、团队负责人、政协委员之外，还解锁了“引才大使”的身份。
辛俊亮是湖南工学院环境污染控制与修复科技创新团队负责人、环境科学与工程学科带头人，兼任矿区及周边多金属污染土壤生物综合修复技术湖南省工程研究中心主任、衡阳市环境科学学会副理事长。经过多年培育和引才，他的团队成员已达到15人且全是博士，他们来自中山大学、湖南大学、中南大学、中国地质大学、浙江大学等，每人都主持或参与了国家、湖南省自然科学基金项目。但是，这个过程并不容易。
在壮大团队的过程中，辛俊亮同时打出感情牌、关系牌、政策牌，使出百般解数，“联系母校的师弟师妹，或者通过他们联系更多优秀人才，跟他们讲解衡阳、学校的引才政策，想办法吸引他们来工作、安家落户”。
与各地各高校的优秀人才联系对接时，辛俊亮与他们同频共振、同心共向。“真诚以对，他们是能够感受到的。”有的人才重视安家费、有的重视科研立项、有的希望多花时间在科研上、有的希望配备高规格的实验室或设备，辛俊亮在政策及现实条件允许的情况下，为他们争取最高标准的安家费、支持项目申请、精简教学课时、申请购买设备仪器或建设实验室，满足他们的合理需求。在诚意、服务、政策和支持力度的相互加持之下，化学与环境工程学院近年引进博士数量翻了几倍，现有博士41人，占该学院教师的70%。
今年9月，辛俊亮由化学与环境工程学院院长调整为学科建设与发展规划处处长，致力学科建设与申硕工作，但他的引才留才初衷并未改变。“升硕”能否成功，关键是看学校的科研成果，而科研成果的支撑还是人才金融理财服务管理。
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